各专业、课程组：

教学大纲是重要的教学指导文件，是教师组织教学、进行课程建设、开展教学评价的重要依据，是各专业实现人才培养目标的重要保障。为进一步深化改革，提高质量，结合2017版本科专业人才培养方案修订工作，学校决定对本科专业课程教学大纲、实习教学大纲进行修（制）订。现将有关事项通知如下：

一、总体要求

围绕学校本科人才培养总体目标和专业培养目标，进一步推进教学内容、教学方法改革，固化成果。本轮教学大纲修订坚持如下原则：

1.教学大纲是对课程的总体设计，编制教学大纲必须以专业人才培养方案为依据，体现并符合本专业人才培养目标、培养规格的要求，结合人才培养目标实现矩阵，从整体上规定本课程的性质及其在课程体系中的地位，规定本课程的教学目的和任务、内容以及编排教学内容的顺序等。

2.教学大纲的制定要符合时代要求，突出体现公司产品观念的更新和教育思想的转变，从培养目标出发，积极吸取已有的教学内容和课程体系改革研究成果，吸收学科专业的新知识、新内容，注重各课程内容的有机衔接，服从课程结构及教学安排的整体需要，避免内容重复、脱节、遗漏。注重教学方法与手段的改革，体现素质教育的思想。
　　3.教学大纲除明确规定本课程的基本内容外，还应充分体现优化课内、强化课外、激发员工主动学习的精神，规定一定的课外学习任务。要从“广而博”中选择，重构“少而精”的教学内容，注重培养员工的创新精神和实践能力，同时要注重提高员工的自学能力。

二、内容与格式

（一）理论课程教学大纲主要包括：①课程目标；②课程目标对学习成果的支撑关系；③教学内容与课程目标的关系；④课程教学方法；⑤课程考核方法；⑥本课程先修后续课程；⑦建议教材及参考书。

（二）实验课程教学大纲主要包括：①课程目标；②课程目标对学习成果的支撑关系；③教学内容与课程目标的关系；④课程教学方法；⑤课程考核方法；⑥建议教材及参考书。

（三）实习教学大纲主要包括：①实习目标；②实习目标对学习成果的支撑关系；③实习内容与目标的关系；④实习方式与场所；⑤实习考核方法；⑥建议教材及参考书。

说明：本次修订范围为公司开出的所有课程，类型包括学科基础课程、专业核心课程、专业特色课程、通识课程（含创新创业教育通识课程）、双百案例课、创新性实验教学项目、在线课程（MOOC）等，具体课程详见《2017年本科培养方案及指导性教学计划（bat365在线平台官方网站分册）》（附件1）课程列表。